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锐意改革

2014-07-11 08:23:59 有

核心提示:锐意改革让每一个学生都获得更好的发展平洲二中学子在2014年中考取得优异成绩。珠江时报记者/方智恒 摄平洲二中探讨完善三助教学法。■平...

锐意改革
让每一个学生都获得更好的发展
 
 
 
平洲二中学子在2014年中考取得优异成绩。
珠江时报记者/方智恒 摄
平洲二中探讨完善“三助”教学法。
■平洲二中首届科技节上,学生在发射“水火箭”。

    平洲二中教育教学质量高位运行,力推“三助教学”、“三自教育”改革,进一步把教育内涵做实

    学校改革给予学生足够发展平台和空间,学生厚积薄发,中考成绩辉煌且后继实力雄厚,学科竞赛屡占鳌头

    随着中考成绩公布,平洲二中再传捷报,2014年中考,上南海7所重点高中分数线有360人,位居南海公办学校第一名,全校学生平均分518分,高出重点线13分。耀眼的中考成绩单,再次巩固了平洲二中在南海公办学校领跑者的地位。

    优异成绩的取得并非偶然,近年来平洲二中教育教学质量一直处于高位运行状态,无论是中考成绩还是学科竞赛,都呈现强劲发展态势。平洲二中校长刘敏聪表示,这得益于学校推行“三助”、“三自”教育改革,充分发挥学生主体作用,。

    教学改革

    高位运行再度拿出改革勇气

    大家对平洲二中的熟悉,更多缘于前两年佛山市中考状元的涌现。其实,近年来平洲二中中考成绩无论是点还是面,都给众多家长交上了一张满意的成绩单,仅其中一项指标,全校学生平均分,无论是去年还是今年的中考全校学生平均分均高出重点线13分以上。

    “平洲二中教育教学质量一直是高位运行,如何保持高位运行,并且将教育内涵做得更深更透,让每一个学生都获得更好的发展,这是学校面临的新课题。”平洲二中校长刘敏聪说。

    于是,在新课改理念下,平洲二中开始进一步探讨和深化其教育内涵,除了要更进一步提高课堂教学效率的同时,也开始更深入思考如何减轻学生过重的课堂负担,充分发挥学生的主体作用,实现教学优质高效,教师教得轻松,学生学得愉快、发展全面的教学目标。

    “在原有办学和课堂改革基础上,学校再次对课堂改革内容进行提炼和升华,提出‘三助’课堂改革。”平洲二中副校长凌远安说。在提及学校处于高位运行状态下,任何改革都是牵一发而动全身,凌远安认为,只要能给予学生足够发展平台和空间,让每一个学生都能获得更好的发展,必须有勇气去打破旧观念,就要敢于坚持。基于此,学校正在有序地推进“三助”教学。

    把课堂还给学生 提高课堂效率

    “三助”教学是指学生自助、学生互助、老师帮助学习的课堂改革。换言之,平洲二中课堂分三步骤,分别是自助、互助和师助。自助是让学生自学和独立思考,看课本了解大概的知识;互助是将自己的见解和不懂的问题向同学一起探讨和解决;师助是要求老师善于跟学生交流,并引导学生质疑,捕捉亮点疑点,点拨纠偏讲评,帮助学生解决难点重点。

    “学生在学习时,主阵地在课堂。课堂上的每一分每一秒都至关重要。学生在自助学习时,要用自己的理解去诠释课本的知识,去做知识结构图,去通过独立思考解决问题,在这个过程中,学生对知识的印象将更为深刻,最后通过老师的讲课发现自己对知识理解的错误,以后便会避免少犯同类型的错误。”凌远安说。

    平洲二中认为,自助、互助和师助三种学习方式科学结合,学生是学习的主体,是自主学习、合作学习和探究学习的主人,而老师则是在教学过程中起指导作用,是学生学习的指导者、合作者、促进者。该课改通过学生积极主动的参与教学活动,有效提高课堂效率。

    “要指出的是,‘三助’课堂改革并不是一种固定的‘一刀切’的课堂模式,三种学习方式科学结合,运用科学的教学方法、策略和模式,高效率、高质量地完成教学任务,以达到教学目标的一种教学理念。”刘敏聪说。

    课堂大比拼获得教育专家“点赞”

    平洲二中“三助”课堂改革相当于给了学生“六个一”。“即给学生一个情境,让他去发现;给学生一个条件,让他去创造;给学生一个问题,让他去探索;给学生一个冲突,让他去讨论;给学生一点时间, 让他去安排;给学生一点机遇,让他去奋发,而这正是平洲二中‘三助’课堂改革所带来的魅力。”凌远安说。

    今年4月,平洲二中为了进一步探讨完善“三助”教学法,分别进行语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史等学科现场作课活动,以探讨学生自主学习、主动学习、合作学习之路探讨,将课堂真正还给学生,来自佛山市教育局教研室等专家成员观摩课堂,均给予高度评价。记者翻阅当时活动《专家评课意见反馈表》,“老师大胆处理教材,高度关注学生,学生参与度高,小组合作学习兴趣浓厚,课堂气氛民主,师生及生生关系融洽,形成平洲二中教学模式,有可推广性和较大研究价值。”佛山市南海区数学教研员董磊如是点评说。

    “在‘三助’教学的课堂中,不仅把知识掌握得牢固,更重要的是培养我们独立思考的良好习惯和团结互助的精神。”平洲二中107班学生梁淑欢深有体会地说。源于坚持课堂教学改革,走高效课堂之路,努力营造出教师乐教、学生乐学的和谐教学环境。目前,平洲二中各级开展“课堂回看”“科组课堂大比拼”“学生互动探究小组”“家长开放日”等活动,逐步形成有独具特色的高效课堂教学模式,使学生在课堂中不仅收获知识,更收获快乐。

    德育特色

    推“三自”教育提高学生独立能力

    平洲二中“三自”教育的提出,基于其所处的地理环境。平洲二中是桂城街道一所初级中学,地处珠三角经济相对比较发达。“这是地区经济优势,也是地方教育劣势,我们曾经统计过,有67%的学生由于父母比较疼爱子女或老人溺爱,学生缺少生活磨练,独立自主能力比较差。”平洲二中德育副校长陈进文说。

    为提高学生独立自主能力,平洲二中在2010开始开展《以人为本,全面推进素质教育的评估体系》的研究,从学生、教师、学校管理三个维度出发,形成对学生、教师的“三自”评价体系,这也是该校“三自”教育的雏形。到2012年12月,平洲二中进一步提出了《推“三自”教育 造幸福校园》教育研究,并成功获得佛山市“十二五”德育课题立项。

    “三自”教育模式是指“自我规划”、“自我管理”、“自我完善”。首先,自我规划是学生在学期初就要填写规划表,根据自身的特点,规划自己的学习生活及学习理想;同时,引导学生推行“自我管理”,优化班级管理模式;“自我完善”则是通过班级活动全面展开对自己的思想意识、道德情感、行为表现、文化学习和成绩高低的自我检查反思和总结。

    “自我规划、自我管理、自我完善三者结合起来,以相对独立、有机统一的方式来对中学生进行全方位、多角度的教育,真正提高学生的综合素质,适应未来社会发展和生活的需要。”刘敏聪说。

    多搭平台学生自主管理才华尽显

    在课题的引领下,平洲二中老师积极开展“三自”教育育人模式大探索,为学生提供了多种自我教育的机会,如让同学们参加干部竞选,人人当干部,参与学校、班级管理事务,专门成立班级、级组、学校三级管理委员会,做到人人有事做,事事有人管,建立对学生和班主任多元评价体系,促进自我成长。

    “学校通过‘三自’教育,让学生学会自我规划、自主管理和自我完善,培养和提高学生自律、自治的能力,学校最显著的变化是,现在每天晚修一层只需要一个老师巡堂,每班的纪律都是由学生自我管理,减轻老师的负担。”陈进文说。

    此外,平洲二中还根据学生不同兴趣组建各种兴趣小组并开展活动,培养了学生动手实践能力和创新能力,如成立了篮球社、科技社、文学社、舞蹈社等20多个学生社团组织,打造校园“三大”节日文化(近一年来分别举办了体艺节、科技节和读书节),丰富校园文化生活;推行阳光大课间,活力满校园等,为学生搭建成长平台。

    教育成效

    中考成绩辉煌

    学科竞赛独占鳌头

    平洲二中在“三助”、“三自”教育改革引领下,无论是中考还是学科竞赛都频频传来喜报。如该校2014年中考总分平均分518分,超出南海7所重点学校的分数线13分。其中语文、数学,英语、物理、化学、政治、历史、七大主科成绩总分平均分、及格率、优秀率获得南海桂城第一名,辉煌战绩在南海公办学校鲜有“敌手”。

    不仅中考成绩单耀眼,该校初一初二成绩同样喜人,呈现后继实力雄厚态势。初一级部无论语文、数学、英语,还是政治、历史都获得街道公立学校第一名,总分平均分、及格率、优秀率、特优率及总分总率位居南海桂城公立学校第一位。

    平洲二中学科成绩各领风骚,学科竞赛同样在同类学校之中独占鳌头。在南海区初中学生综合能力大赛中,学校连续六年获得团体一等奖,2013年有32人获一、二等奖;2014年有41位同学获奖,人数位居南海公办学校第一。 

    在2013年全国初中数学竞赛中,黄海聪等5位同学荣获全国二、三等奖,冯文杰等5位同学获佛山市一、二等奖,何镇航等5位同学荣获佛山市三等奖。在2013年第23届全国初中应用物理知识竞赛中,陈嘉杰等3位同学荣获全国一等奖,谭修泳等13位同学荣获全国二、三等奖。2013年全国在初中学生化学素质和实验能力竞赛中,谭越等7位同学荣获全国一、二等奖,黄繁力等7位同学荣获佛山市一、二、三等奖。 

    素质教育厚积薄发

    成绩优异精英辈出

    先进办学理念和敢为天下先的南海有为精神,正使平洲二中素质教育厚积薄发。今年高考,来自该校校友陈栩旋(为当年佛山市中考状元)高考以680分考上清华大学。据石门中学、南海中学、桂城中学的数据统计,该校的生源后劲足,考上重点大学的人数多。

    据介绍,办学29年,平洲二中同校精英辈出。陈宇衡是美国普林斯顿大学博士后;邓婉玲现任职暨南大学信息科学与技术学院副教授;黄建宜清华大学硕士研究生毕业;李晓华于2009年高考获理科综合科省单科状元;卢伟俊于2010年高考获南海中学高考状元;陆颖于2011年高考获得广东省音乐联考佛山市状元;陈栩旋于2011年中考获得南海总分状元;黎安棋于2012年中考获得佛山总分状元。

    文/珠江时报记者 徐林清

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